É um espaço onde as crianças (e os adultos) brincam livremente, com todo o estímulo à manifestação de suas pontencialidades e necessidades lúdicas. Muitas brinquedos, jogos variados e diversos materiais permitem expressão da criatididade, mas a BRINQUEDOTECA pode existir também sem brinquedos, desde que outros estímulos às atividades lúdicas sejam proporcionadas.(CUNHA, Nylse helena Silva Cunha. Brinquedoteca Um Mergulho No Brincar.2011).
Quando brinca a criança nutre sua vida interior, descobre sua vocação e busca um sentido para s sua vida.
A BRINQUEDOTECA não precisa ser luxuaosa, pode ser simples desde que o sentido seja o mesmo trazer felicidade para a criança e permitir que ela possa criar suas próprias histórias.
Na BRINQUEDOTECA podemos
encontrar grande variedade de ambientes e de cantinhos diferentes, que a
criatividade e a dedicação dos brinquedistas fazem surgir:
· Canto do Faz-De-Conta
Espaço com mobílias infantis
· Canto Da Leitura
Canto acolhedor para ver figuras ou ouvir histórias;
· Canto Das Invenções
Lugar onde elas deverão inventar coisas;
· Sucatoteca
Lugar onde são guardados todos aqueles objetos que podem servir para fazer coisas diferentes.
· Teatrinho
Para poderem criar histórias e manusear fantoches.
· Mesa De Atividades
Em torno da qual poderão reunir-se para jogar ou para fazer qualquer trabalho coletivo.
· Estantes com brinquedos
Para serem manuseados livremente, sugerindo diferentes formas de brincar.
· Oficina
De construção de brinquedos e de restauração de brinquedos quebrados.
· Acervo
Local com estantes cheias de jogos e quebra-cabeças guardados, mas a disposição.
Espaço com mobílias infantis
· Canto Da Leitura
Canto acolhedor para ver figuras ou ouvir histórias;
· Canto Das Invenções
Lugar onde elas deverão inventar coisas;
· Sucatoteca
Lugar onde são guardados todos aqueles objetos que podem servir para fazer coisas diferentes.
· Teatrinho
Para poderem criar histórias e manusear fantoches.
· Mesa De Atividades
Em torno da qual poderão reunir-se para jogar ou para fazer qualquer trabalho coletivo.
· Estantes com brinquedos
Para serem manuseados livremente, sugerindo diferentes formas de brincar.
· Oficina
De construção de brinquedos e de restauração de brinquedos quebrados.
· Acervo
Local com estantes cheias de jogos e quebra-cabeças guardados, mas a disposição.
É conveniente ter também espaços para
os adultos, para evitar que atrapalhem as
crianças que estão brincando. CUNHA ( 2011, p.13-19).




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